Keywords
How to Cite
Abstract
This study explores the attitude of religious tolerance among veiled women in social interaction and interfaith relations. Using a descriptive qualitative approach, data were collected using in-depth interviews with 10 veiled female informants living in a multireligious environment. Data analysis used a thematic approach to identify patterns of their experiences and perceptions related to tolerance. The results showed that most veiled women actively participated in social activities and were open to building interfaith discussions. They showed a high tolerance attitude, even though they often experienced societal stereotypes and discrimination. This tolerance stems from their desire to understand other people's perspectives and convey their values. This study emphasizes respecting differences to create harmony in a multicultural society. These findings provide in-depth insight into how religious identity can influence attitudes toward interfaith tolerance among certain groups.
References
Ali, M. (2021). Citra Diri Perempuan Bercadar: Analisis Fenomenologis Terhadap Pandangan Perempuan Bercadar. Indonesia Journal of Gender Studies, 2(1), 13–24.
Ali, Y. F. (2017). Upaya Tokoh Agama Dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Antarumat Beragama Studi Kasus Desa Sindangjaya Kecamatan Ciranjang Kabupaten Cianjur. Journal UCEJ, 2(1), 91–112.
Amellini, Ista, Y., & Trinugraha, Y. (2022). Pengalaman Perempuan Bercadar di Kemuslimahan FSI Menghadapi Stigma Masyarakat. Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya, 5(2), 2599–2473.
Anggita, indah sri, & Suryadilaga, M. A. (2021). Mengajarkan Rasa Toleransi Beragama Pada Anak Usia Dini Dalam Persepektif Hadis. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(1), 110–118.
Anwar, E. C. (2021). Studi Kritis Pendidikan Toleransi di Indonesia. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 30–52. https://doi.org/10.21274/taalum.2021.9.1.30-52
Asma Simehate, Rahmawati, Z. A., & Program. (2022). Interaksi Sosial Mahasiswa Bercadar Univversitas Syiah Kuala. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FISIP USK, 33(1), 1–12.
Aulia, G. R. (2023). Toleransi Antar Umat Beragama dalam Perspektif Pendidikan Islam. JURNAL USHULUDDIN, 25(1), 18–31. https://doi.org/10.55623/au.v4i1.143
Faricha Hasinta Sari, Salmah Lilik, R. W. A. (2014). Studi Fenomenologi Mengenal Penyesuaian Diri Pada Wanita Bercadar. WACANA JURNAL PSIKOLOGI, 6(11), 103–122. https://doi.org/10.4135/9781483365817.n1278
Fitra, A. R., Lahmuddin, H., & Putri, P. A. (2023). Pandangan Perempuan Bercadar Tentang Moderasi Beragama: Studi Kasus Di Ma’had Ubay Bin Ka’ab. Jurnal Studi Agama, 93–111.
Hadisaputra, P. (2020). Implementasi Pendidikan Toleransi Di Indonesia. Dialog, 43(1), 75–88. https://doi.org/10.47655/dialog.v43i1.355
Irzam, Kahfi, M. A. K., Nuryani, & Rohman, S. (2022). Interaksi Sosial pada Mahasiswi Bercadar di IAIN Palopo. Sosioreligius, 7(1), 1–13. https://core.ac.uk/download/pdf/198238758.pdf
Karunia, F., & Syafiq, M. (2019). Pengalaman Perempuan Bercadar. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 6(2), 1–13.
Laksono, B. K. D., & Manik, Y. M. (2023). Pendidikan Karakter Moral dan Toleransi Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 162–166. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2388
Maunah, B., & Agustina, M. W. (2019). Peranan Dosen dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Sosiologi Pendidikan (Studi Multi Situs di IAIN Tulungagung dan IAIN Kediri). Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 285–310. https://doi.org/10.21274/taalum.2019.7.2.285-310
Nafis, M. (2014). Pesantren dan Toleransi Beragama. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.163-178
Natasyah Sri Damayanti, & Amdar, F. H. (2024). Toleransi Beragama: Studi Kasus Cadar Garis Lucu di Instagram. Peradaban Journal of Religion and Society, 3(1), 33–50. https://doi.org/10.59001/pjrs.v3i1.115
Nofalia, T. (2021). Stigma Negatif terhadap Pengguna Cadar dikalangan Mahasiswi Universitas Negeri Padang. Journal of Education, Cultural and Politics, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.24036/jecco.v1i1.2
Rahmawaty. (2024). Hukum Memakai Cadar Menurut Imam Mazhab. I’TISHAM Journal of Islamic Law and Economics, 4(1), 1–15.
Rothenberger, L., & Hase, V. (2024). Biased Social Media Debates About Terrorism? A Content Analysis of Journalistic Coverage of and Audience Reactions to Terrorist Attacks on YouTube. Social Media and Society, 10(4), 1–12. https://doi.org/10.1177/20563051241290113
Ruwandi, H. S. (2023). Pengaruh Sikap Toleransi dan Kebutuhan Rasa Aman Terhadap Keputusan Memakai Cadar di Pondok pesantren Darusy Syahadah Simo Kabupaten Boyolali. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 2675–2680.
Sabiq, A. F. (2020). Analisis Kematangan Beragama dan Kepribadian serta Korelasi dan Kontribusinya terhadap Sikap Toleransi Pendahuluan Salah satu sikap yang harus dimiliki oleh seseorang ketika hidup dalam tatanan sosial adalah memiliki sikap toleran k. Comunitaria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 23–49.
Safira, K., Yusron, A., & Ri, I. (2019). Interaksi Sosial Perempuan Muslim Bercadar(Studi Deskriptif Kualitatif Pada Forum Silaturahmi Ummahat di Kota Cirebon). 3(1), 105–113.
Setiabudi, W., Paskarina, C., & Wibowo, H. (2022). Intoleransi Di Tengah Toleransi Kehidupan Beragama Generasi Muda Di Indonesia. SOSIOGLOBAL :Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Sosiologi, 7(1), 51–64.
Sudirman, M. (2018). Cadar Bagi Wanita Muslimah Dalam Perseptif Hukum Islam. Ash-Shabah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1), 55–64.
Suryadi, R. A. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Agama Islam. Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.17509/tk.v20i1.43544
Syeikh, A. K. (2019). Pemakaian Cadar Dalam Perseptif Mufassirin dan Fuqaha’. 16(1), 45–60.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.