Ananda, F., R. Rahmawati, and A. Asrina. “تأثير نموذج التعلم التعاوني نوع Think-Talk-Write على مهارة القراءة لدى الطالبات في المدرسة العالية الفلاح بادنج”. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 13, no. 1, June 2025, pp. 232-46, http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/tadris/article/view/11050.