Ananda, F., Rahmawati, R. and Asrina, A. (2025) “تأثير نموذج التعلم التعاوني نوع Think-Talk-Write على مهارة القراءة لدى الطالبات في المدرسة العالية الفلاح بادنج”, Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 13(1), pp. 232-246. Available at: http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/tadris/article/view/11050 (Accessed: 6July2025).