فعالية تطوير كتاب متن الأجرومية على شكل خرائط المفاهيم

Fatimah Fatimah

Abstract


كان أسلوب التعليم يسمى بخرائط المفاهيم الذي أوجدها "طاني بوزان" (Tony Buzon) في أول مرّة، وهي خطة ممتازة للذاكرة،  التي يمكن أن نتركب الفكرة حتى يستعمل كيفية عملية الدماغ منذ بداية البحث. إذن لتذكير المعلومات وحفظ الدراسة ستكون الدراسة أسهل وأحسن من الكتابة التقليدية. تريد الباحثة استخدام خرائط المفاهيم لتطوير المادة النحوية من كتاب "متن الأجرومية" لتلاميذ الصف الأول بمدرسة منبع الصالحين المتوسطة الإسلامية لمعرفة فعالية استخدام تطوير المادة النحوية من كتاب "متن الأجرومية" على شكل خرائط المفاهيم، ولزيادة رغبة التلاميذ في تعليم النحو. تستخدم الباحثة خرائط المفاهيم لتطوير المواد النحوية من كتاب متن الأجرومية في هذا البحث. أما أسلوب بملأ عبارة في اللوحة مع الألوان المتنوعة حسب تقسيم المواد، ولكلّ لون له معنى. وهذا البحث بالتجربة في الصف الأول "N" بمدرسة منبع الصالحين الإسلامية الحكومية بغرسيك. هذا البحث يبحث عن كيفية تطوير كتاب متن الأجرومية على شكل خرائط المفاهيم لتنمية فهم النحو وتطبيقه للصف الأول بمدرسة منبع الصالحين الإسلامية الحكومية بغرسيك ومدى فعاليتها. تستخدم الباحثة طريقة البحث والتطوير بعملية تطوير المواد وتجريبه. وهذا البحث يدلّ على أنّها "فعّال" . هذا بدليل أن معدل نتيجتهم في الإختبار البعدي هو 89،66  أو % 89،66 في مستوى "جيّد جدّا".

Keywords


تطوير المادّة النحوية، خرائط المفاهيم

References


دليمي (ال)، علي حسين و الوائلي، سعاد عبد الكريم عباس. اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها. عمان-الردن: دار الشروق، 2005 .

ركابي (ال)، جودت. طرق تدريس اللغة العربية، الطبعة الثانية، دمشق: دار الفكر، 1986.

عصيلي (ال)، عبد العزيز بن إبراهيم. طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، الطبعة الأولى. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية، 2002.

عطاء، إبراهيم محمد. المرجع في تعليم اللغة العربية، القاهرة: مصر الجديد، 2005

غلاييني (ال)، الشيخ مصطفى. جامع الدروس العربيّة، الجزء الثالث. بيروت: دار الكتب العلمية، 2007.

فوزان (ال)، عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية، 1432.

طعيمة، رشدي أحمد. تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه. الرباط: المنشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 1989.

عبيدات، ذوقان و عدس، عبد الرحمن و الحق، كايد عبد. البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه. الرياض : دار أسامة، 1997.

عليان، رجي مصطفى و غنيم، عثمان محمد. مناهج وأساليب البحث العلمي: النظرية و التطبيق. عثمان: دار صفاء، 2000 .

بوجمال، عبد الوهاب. "خرائط المفاهيم في التعليم"، في www.edutrapedia.illaf.net/arabic/show-artikel, ، 2013

حميد (ال)، عبد الغني عبد . "استخدام خرائط المفاهيم في التدريس" في www.modern-teaching-strategis.google.com دون السنة

بوزان، طاني. "استخدام خرائط العقل والعمل"، مكتبة جرير: www.lbtesama.com 2006 .

ناجي، حامد. "الخرائط الذهنية" exercise book ، دون المطبع: hamidnagi@gmail.com ، دون سنة

Buzon, Tony. Buku Pintar Mind Map, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2006

https://sites.google.com/site/modernteachingstrategies/a-map-of-the-concepts-in-education

http://www.al-musawi.com/studswebs/socstudy/researchPapers.html 2011.

Sugiyono. Metodologi Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. cet. Ke-16 Bandung: Alfabeta, 2013

Arikunto, Suharsimi . Prosedur Penelitian: Suatu Pengantar Pendekatan Praktek . Jakarta: PT Rineka Cipta, 1993

http://ponpesmambaussholihin.blogspot.com/2012/05/selayang-pandang-pondok-pesantren.html


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Gedung Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - IAIN Tulungagung

Jalan Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 66221 Jawa Timur

Telp. (0355) 321513

Terindeks oleh:
Flag Counter