Fa'aliyyatut Ta'limiyyah 'Abru Al-Intirnit Bisti'mali Tathbiqi Al-Watsab Wa Al-Yutube 'Ala Ta'limi Qawa'idi Al-Lughatu Al-'Arabiyyati Laday Al-Thullab Kulliyyatu Al-Iqtishad Wa Al-A'mali Al-Islamiyyati Jaami'atu Tulung Agung Al-Islamiyyah Al-Hukumiyyah
pdf

Keywords

Online learning, WhatsApp, YouTube, teaching Arabic grammar

How to Cite

Sirad, M. (2020). Fa’aliyyatut Ta’limiyyah ’Abru Al-Intirnit Bisti’mali Tathbiqi Al-Watsab Wa Al-Yutube ’Ala Ta’limi Qawa’idi Al-Lughatu Al-’Arabiyyati Laday Al-Thullab Kulliyyatu Al-Iqtishad Wa Al-A’mali Al-Islamiyyati Jaami’atu Tulung Agung Al-Islamiyyah Al-Hukumiyyah. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(2), 201-221. https://doi.org/10.21274/tadris.v8i2.3406

Abstract

Along with the development of information technology, Arabic language learning as part of the national education process is required to continue to update the methodology, improvement of teaching materials materials, improvement of educational facilities and infrastructure including learning media and improving the quality of human resources of teachers in order to be professional, innovative, and competitive or competitive.This research is motivated by the importance of learning Arabic rules to be studied even in the midst of this covid-19 condition. Arabic rules really need to be applied in learning Arabic because they determine the position / tarkib sentence and many levels difficulty. Since this covid-19 virus hit Indonesia, it is required to be social distancing and independent quarantine for all people in their respective places of residence at that time. This also has an impact on the process of teaching and learning activities in various institutions, both elementary, junior high, high school and university. All are lockdowns. One way to keep learning going is through online learning. Certainly has many advantages and disadvantages felt by everyone. Applications that are easy to use for this online learning process are WhatsApp and YouTube. Due to every smartphone today must have installed these two applications.

 

https://doi.org/10.21274/tadris.v8i2.3406
pdf

References

المراجع

العربيّة

الخولي، محمد على. 1982. أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: المملكة العربية السعودية.

بن عبد الباري الأهدل, أحمد. 2014. الكواكب الدرية على متممة الجرومية. لبنان: دار الكتب العلمية.

هادي، نور. 2011. المواجه لتعليم المهارات اللغوية لغير الناطقين بها. مالانج: مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية.

عابدات، ذوقان. 1987. البحث العلى مفهومه ادواته اسالبه. عمان: دارالفكر للنشر والتوزيع

العصيلي، عبد العزيز إبراهيم. 1423 هجرية. طرائق تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض : فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر.

نصيرات، صالح محمد. 2006. طرق تدريس العربية. عمان: دار الشروق.

الغلايانى، مصطفى. 1987. جامعة الدروس العربية. بيروت : المكتبة العصرية.

يونس، على وغيره. 1981. أساسيات تعليم العربية والتربية الدينية اللغة. القاهرة: دار الثقافة للطبعة والنشر.

خزمان، نايف وحجاج، على.1978. اللغات الأجنبية تعليمها وتعلمها. الكويت: عالم المعرفة.

على يونس، فتحى. 1995. تعليم اللغة العربية أساسه وإجراءاته. بيروت: دار المشرق.

محمود كامل الناقة ورشدى أحمد طعيمة. 2003. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. إيسيسكو : منشورات المنظمة الإسلامية والعلوم والثقافة.

فضل الله، محمد رجب. 1998. الإتجاهات التربوية المعاصرة فى تدريس اللغة العربية. السويس : جامعة القناة.

الأجنبيّة

Muhidin, Asep. 2012. Nahwu Shorof Tadrij Step By Step of Gramatical Arabic. Depok: PT Khazanah Mimbar Plus.

Kartika, Adhe, “R. 2018. Model Pembelajaran Daring Matakuliah Kajian PAUD di Jurusan PG PAUD FIP Universitas Negeri Surabaya”, Journal of Early Chidhood Care and Education, Vol. 1.

Rozaq, Abdul. Sofyana, Latjuba. “Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis Whatsapp pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas PGRI Madiun”. JANAPATI, Vol. 8, No. 1.

Abdulhak, Ishak. Darmawan, Deni. 2015. Teknologi Pendidikan, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Budiargo. 2015. Berkomunikasi Ala Net Generation. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

W, Stephen. Jhon, Little dan A. Foss, Karen. 2009Theories of Human Communications 9 ed, terj. Mohammad Yusuf Hamdan, Jakarta: Salemba Humanika.

Putra, Asaasi. Ayu P, Diyah. 2018Pengaruh Youtube di Smartphone Terhadap Perkembangan Komunikasi Interpersonal Anak, Jurnal Penelitian Komunikasi, Vol. 21, No.2, Desember.

Mujianto,Haryadi. 2019. Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar, Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penilitian Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Garut, www.jurnal.uniga.ac.id. Vol. 5 No. 1.

Surya, Muhammad. 2004. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran, Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Hamalik, Oemar. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara

Downloads

Download data is not yet available.