اللغة العربية: تطور والأساليب وتاريخ تعليمها وتجديدها

نوريان نورياني

Abstract


إن المداخل التعليمية أمر مهم يعين المدرس في تعيين الطرق والأساليب التي يراد استخدامها. وهذه المداخل والأساليب والطرق يتعلق بعضها ببعض. من المداخل الشهيرة لدي الخبراء هي المدخل السلوكي، والمدخل الاتصالي والمدخل الوظيفي وظهرت بعد ظهور نظرت علم النفس وتتعلق به علاقة وثيقة. ومن الأهمية للمدرس الالمام بتطور العربية وريخ حركة تجديدها التعليمي بعد معرفته عن المداخل والطرق والأساليب. لأن التاريخ يفيده للنظر إلى العيوب والمزا من عملية تعليم اللغة العربية وما يتعلق من مداخل وأساليب وطرق.

 


Keywords


المداخل، الأساليب، الطرق، ريخ التعليم

References


زيد سليمان العدوان و محمد فؤاد الحوامدة، تصميم التدريس: بين النظرية و التطبيق، عمان: دار المسيرة، ٢٠١١

أسامة محمد سيد- عباس حلمي الجمل، الاتصال التربويي رؤية معاصرة، دسوق :دار العلم و الإيمان للنشر و التوزيع، ٢٠١٤

روزاموند متشيل و فلونس مايلز، نظرت تعلم اللغة الثانية، الرض: جامعة الملك سعود، ٢٠٠٤

محمود أحمد السيد، اللغة تدريسا واكتسا، الرض: دار الفيصل الثقافية، ١٩٨٨م

عبد الحافظ زيد, منهج تعليم اللغة العربية في الجامعات الإسلامية ندونيسيا, Bahasa Pembelajaran Lokakarya dalam disampaikan ini Makalah Arab di Perguruan Tinggi di STAIN Tulungagung, ٢٥ Mei ٢٠٠٦

عبد ايد سيد لأحمد منصور، علم اللغة النفسي رض: جامعة الملك سعود، ١٩٨٢

نورني، اللغة العربیة: تطور المداخل و الأسالیب و تاریخ تعلیمھا التدريس: المجلد الرابع- العدد الأول- یونیو ٢٠١٦ ١٣٧

علي أحمد مدكور و غيره، مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، القاهرة: دار الفكر العربي، ١٠ ٢٠

عيطة عبد المقصود : تنمية مهارات التحريري الوظيفى لدى طلاب الصف الأولى الثانوي، رسالة ماجساير ، غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق، ١٩٨٧م

أحمد مختار عمر، البحث اللغوي عند العرب مع دراسة لقضية التأثير و التأثر، القاهرة: عالم الكتب، ٢٠٠٣

حسين سلميان قورة، دراسات تحليلية و مواقف تطبيقية في تعليم اللغة العربية والدين الإسلامي، القاهرة: دار المعارف، ١٩٨١

أوريل بحر الدين، تطوير منهج تعليم اللغة العربية و تطبيقه على مهارة الكتابة، مالانج: جامعة مولا مالك إبراهيم، ٢٠١٠

أحمد هداية الله زركشي، اللغة العربية في إندونيسيا دراسة و ريخا، رسالة الدكتوراه: جامعة البنجاب لاهور كستان، ١٩٩١

دحية مسقان، اللغة العربية، تعليمها و تعلمها في إندونيسيا الحديثة، الة العلمية "الثقاقة"العدد الثامن، رقم ١ أبريل ٢٠١٢

محمود يونس, التربية و التعليم, الجزء الأول, فونوروكو: دار السلام, ١٩٩١

نصر الدين إدريس جوهر، اتجاهات جديدة في مجال تعليم اللغة العربية في إندونيسيا ٢٠٠٧

December , ٠٢ Number , ٠١ ISLAMVolume INDONESIAN OF JOURNAL

Wasty Soemanto, Psikologi Pendidikan, Jakarta: rineka Cipta,١٩٩٠

Muriel Saville, Introducing Second Language Acguisition,Camridge: Cambridge University Press, ٢٠٠٥

Rod Ellis, Second Language Acguisition, Oxford University Press: tt

Hymes, D.H. “ On Communicative Competence,” The Communicative Approach in Language Teaching. (ed). C.. Brumfit dan K Johnson(Oxford University Press,١٩٨٧


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Faculty of Education and Teachers Training - IAIN Tulungagung
Jalan Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 66221 Jawa Timur
Telp. (0355) 321513
Indexed by:
Flag Counter