إستراتيجية تدريس المفردات باستخدام متعددة الذكاء بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية)) عانجوك(( والمدرسة المتوسطة الإسلامية ))دار الإحسان ((بيامن عانجوك

Sokib Sokib

Abstract


لدى الطلاب طبيعة وخلفية التربية والذكاء المختلفة خاصة عند تعليم المفردات العربية. ومن المعروف أن المدرس أحد العوامل المؤثرة على نجاح التعليم. وكثير من المدرس يؤدي التقييم بالأساس على النتيجة الأكاديمية أي قدرة الفكر واللغة، وهما مما يعوق تقدم الطلاب. لكل الطلاب ذكاء مختلفة. عند هاورد غادنر  (Howard Gadner) هناك 9 ذكاءات لكل الطالب ينبغي تطويرها. وهي الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي الرياضي، الذكاء المكاني، والذكاء الحركي، والذكاء الموسيقي، والذكاء الشخصي الداخلي، والذكاء داخل الشخص من نفسه،  والذكاء الطبيعى، والذكاء الروحي. فلذلك ينبغي على المدرس أن يختار الاستراتيجية التعليمية الصحيحة وفقا بأسلوب تعلّم الطلاب وذكائهم ليحصل بها على الأهداف المرجوة على الحد الأعلى. وبالتالي يرجى المدرس أن يحفّز الطلاب في جميع الذكاء. واراد الباحث ان يقارن بين استراتيجية تدريس المفردات في مدرسين بالطريقة الوصفية.

Keywords


إستراتيجية تدريس المفردات، متعددة الذكاء

References


H.G. Tarigan, Kosakata Pengajaran Bandung : Angkasa,1982.

Aziz Fakhrurrozi dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Arab Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama, 2012

Muhbib Abdul Wahab, Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Jakarta: Lembaga Penelitian UIN Syarif Hidayatullah, 2008.

Situmorang, Robinson, "Strategi Pembelajaran berbasis Multiple Intellegence untuk Pencapaian Kompetensi” dalam Pembelajaran dalam Mozaik Teknologi Pendidikan,Jakarta: Prenada Media, 2004

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan , Jakarta : Kencana Prenada Media Group, 2008

Sudirjo, Sudarsono dan Eveline Siregar. "Media pembelajaran sebagai pilihan dalam strategi pembelajaran" dalam Mozaik Teknologi Pendidikan, Jakarta: Prenada Media, 2004

Direktorat Tenaga Kependidikan , Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional, Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Jakarta. 2008.

Nandang Kosasih dan Dede Sumarna, Pembelajaran Quantum Dan Optimalisasi Kecerdasan, Bandung: Alfabeta, 2013

Munif Chatib, Sekolahnya Manusia, Sekolah Berbasis Multiple Intelligences diIndonesia, Bandung: Kaifa, 2013

Muhammad Yaumi, Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences, Jakarta: Dian Rakyat, 2012

Julia Jasmine, Metode Mengajar Multiple Intelligences, Bandung: Nuansa Cendekia, 2012


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Faculty of Education and Teachers Training - IAIN Tulungagung
Jalan Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 66221 Jawa Timur
Telp. (0355) 321513
Indexed by:
Flag Counter