مشكلات تدريس مهارة الكلام في المدرسة الثانويّة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للعام الدراسي ۲۰۱۷–۲۰۱۸

Nuryani Nuryani

Abstract


إن الكلام هو أداة رئيسية ليبني التفاهم بوسيلة اللغة. ومهارة الكلام هي إحدى المهارات اللغوية التى يدرسها الطلاب في تعلم اللغة العربية. رغم أنها مهارة مهمة إلا أنها صارت احدى المشكلات التي يواجهها الطلاب أثناء تعلم اللغة العربية. كثير من الطلاب  الذين يجدون صعوبة في إتقان تلك المهارة. والمشكلات  يمكن  أن تكون من العاملين: الأول، العامل الداخلي مثل المواهب والحماسة أو غيرهما. والثاني، العامل الخارجي، فهو حالة البيئة، والكتب، والمدرس والطرق المستخدمة. وتلك المشكلات ظهرت في المدرسة الثانويّة الإسلامية الحكومية الثانية تولونج أجونج للصف العاشر للعام الدراسي ۲۰۱۷–۲۰۱۸. غير أن تلك المدرسة قد علمت مهارة الكلام تعليما طويلا إلا أنها لاتزال تواجه المشكلات في تعليمها. و من هذه المشكلة اراد الباحث أن يوصف مشكلات تدريس مهارة الكلام فيها. استخدم الباحث المنهج الكيفي بطريقة وصفية. ووجد الباحث أن المشكلات في هذا التعليم فهي: (أ) مشكلات المدرس، (1) التوجه إلى الكفاءة الأساسية وفقا بمعيار المنهج الدراسي، (2) صعوبة بحث مادة الناطقين، (3) المدرس لم يستطيع أن يتكلم اللغة العربية ك لهجة العربي، (4) ضيق الوقت و الشعر بالتعب في عملية تعليم مهارة الكلام. (ب) والمشكلات التي وجدها الطلاب، (1) تنوع الطلاب مع قدراتهم وخلفيات متنوعة، (2) لم يتقن الطلاب على المفردات، (3) هناك خطأ في نطق الطالب، (4) طلاب كسول لتعليم اللغة العربية. ويشعر الطلاب بالخوف في الكلام، (5) لا توجد بيئة اللغة في المدرسة، (6) مشاكل خارجية في التعلُّمِ اللغة العربية.

Keywords


مشكلات التدريس، مهارة الكلام

References


المراجع العربية

الخولي، أحمد علي، 1986، أساليب تدريس اللغة العربية، المملكة العربية السعودية، الرياض.

اطا، إبراهم محمد، ترق تدريس اللغة العربية والتربية الدنية، القاهرة: مكتبة النهدية المصرية.

الغلايين، مصطفي، ۲۰۰۷، جامع الدروس العربية، لبنان: دار الفكر.

القول، محمد على، ۱۹۸٤، أسباب تدريس اللغة العربية، جامع الحقوق محفوظة للمؤلف.

الناقة، محمود كامل، 1985، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغة أخرى، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.

صنهاجي، محمد أسعد رضي ،۲۰۱۱، الكتاب المدرسي فقه اللغة، تولونج أجونج: الجامعة الاسلامية تولونج اجونج.

طعيمة، رشدي أحمد، 1986، المرجع في اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى القسم الأو.

طعيمة، رشدي أحمد، ۱۹۸8، تعليم العربية لغير الناطقين بها، ميسوتا: منشورات المنظمة الإسلانية للتربية والعلوم والثقاية.

عبد المجد، صلاح الدين العربي، ۱۹۷۱، تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظرية والتطبيق، القاهرة: مكتبة ابانن.

عبيدات، ذوقان واخرون، 1993، البحث العلمي: مفهومه، وأدواته، وأساليبه، عمان الأردن: دار الفكر.

غليان، أحمد فؤد، المهارات اللغوية ماهياتها وطرائق تدريسها، الرياض: دارالمسليم للنسر والتوزيع.

قورة، حسين سليمان، ۱۹۸۱، دراسات تحليلية ومواقف تطبيقية في تعليم اللغة العربية والين الإسلامي، جامعة اسيوط:دار المعارف.

مجمع اللغة العربية، 1972، المعجم الوسيط، تركيا: مكتبة الإسلامية.

محمود، محمد عبد الخالق، 1۹۹6، اختبارات اللغة، الرياض: مطابع جامعة الملك سعو.

مدكور، علي أحمد ،1991 ، ندريس فنون اللغة العربية، قاهرة: دار السوف.

معروف، نايف محمود، خصائص العربية وطرائق تدريسها، دارالنفائس.

هادى، نور، ۲۰۱۱، الموجه لتعليم مهارات اللغوية لغير الناطقين بها، مالانق: مطبعة جامعة مولانا مالك إبراهم الإسلامية الحكومية.

يونس، فتح على، 192، تصميم منهاج لتعليم اللغة العربية لأجانب، القاهرة: دار النقافة.

يونس، فتحي علي و غيره، ۱۹۸۱، أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية، قاهرة: دار الثقافة المطابعة والنشر.

يونس، فتحي علي و عبد الرؤوف الشيخ، 2003، المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب، القاهرة: دار مكتبة و هيبة.

المراجع الأجنبية

Arsyad, Azhar, 2004, Bahasa Arab dan Metodologi Pengajarannya, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, Suharsimi, 1998, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineke Cipta.

Chaer, Abdul, 2003, Psikologi Linguistik Kajian Teoritik, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Departemen Agama RI, 1999, Alqur'an dan Terjemahanya, Jakarta: CV Samara Mandiri.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1998, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta:Balai Pustaka.

Djam’an Satori dan Aan Komariah, 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Effendi, Ahmad Fuad, 2005, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang: Misykat.

Fatoni, Abdurrohman, 2006, Metodologi penelitian dan Teknik Penyusunan Skipsi, Jakarta: Rineke Cipta.

Hadi, Amirul dan Haryono, 1998, Metodologi Penelitian 2, Bandung: Pustaka Setia.

Hakim, Lukman, 2007, Perencanaan Pembelajaran , Bandung: CV. Wacana Prima.

Hamid, Abdul, dan Bisri Mustofa, 2008, Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media, Yogyakarta: UIN Malang Press.

Hermawan, Acep, 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Imam Gunawan, 2013, Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta : PT Bumi Aksara.

Izzan, Ahmad, 2009, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Humaniora.

Kojin, dkk, 2014, Pedoman Penyusunan Skripsi PBA, Tulungagung: Kementerian Agama IAIN Tulungagung.

Keraf, Gorys, 2011, Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Bahasa, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Majid, Abdul, 2008, Perencanaan Pembelajaran, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Makruf, Imam, 2009, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, Semarang: Need Press.

Mardalis, 1999, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara

M. Jumali, dkk, 2008, Landasan Pendidikan, Surakarta: Muhamadiyah University Press.

Mohammad Ali, 1992, Strategi Penelitian Pendidikan, Bandung: Angkasa.

Moloeng, Lexy J, 2000, Metode Penelitian Kualitatif, Yogyakarta: PT. Remaja Rosdakarya.

Muhaimin dkk, 2011, Paradigma Pendidikan Agama Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Rosdakarya.

Muhajir, As'aril, 2004, Psikologi Belajar Bahasa Arab, Jakarta: PT. Bina Ilmu.

Muhtadi Anshor, Ahmad, 2009, Pengajaran Bahasa Arab Media dan Metode-Metodenya, Yogyakarta: Teras.

Mustofa, Bisri dan Abdul Hamid, 2012, Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab , Malang: UIN Maliki Press.

Nasution, 1982, Didaktik Asas-asas Mengajar, Bandung: Jemmars.

Nazir, Muhammad. 1998, Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nurboko, Cholid, dkk, 2003, Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara.

Riyanto, Yatim, 2001, Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: SIC.

Santoso, Ananda dan S.Priyanto, 1995, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia SLTP, SMU, dan Umum, Surabaya: Kartika.

Subini, Nini, 2012, Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak, Jogjakarta: Javalitera.

Sugiono, 2013. Metodologi Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sukamto, Imaduddin dan Almunawari Ahmad , 2008, Tata Bahasa Arab Sistematis, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sukmadinata, Nana Syaodih, 2007, Metode Penlitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Sukandarrumidi, 2012, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Surakhmad, Winarno, 1994, Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode, Teknik, Bandung: Tarsito.

Suryabrata, Sumadi, 2003, Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksara.

Sutopo, 2002, Metodologi Penelitian Kualitatif, Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Syakur, Nazri , 2010, Revolusi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Dari Pendekatan Komunikatif ke Komunikatif Kambiumi), Yogyakarta: Pedagogia.

Syah, Muhibbin, 2010, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT Remaja Rosda Karya, cet 16.

Tanzeh, Ahmad dan Suyitno, 2006, Dasar-dasar Penelitian, Surabaya: el-Kaf.

Tanzeh, Ahmad, 2006, Metodologi Penelitian Praktis. Tulungagung: P3M.

Tholchah, Muhammad dkk, 2003, Metodologi Penelitian Kualitatif Tinjauan Teoritis dan Praktis, Malang: Visipress Ofset.

Tarigan, Djago dan H.G Tarigan, 1998, Teknik Pengajaran Ketrampilan Berbahasa, Badung: Angkasa.

Tarigan, Henry Guntur, 1993, Strategi Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa, Bandung: Angkasa.

Umar, Husen, 2004, Metodologi Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Uno, Hamzah B, 2009, Perencanaan Pembelajaran, Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wahab Rosyidi, Abdul, 2009, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press.

Warsito, Bambang, 2008, Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasi, Jakarta: Rineke Cipta.

Yunus, Mahmud, 1993, Metode Khusus Bahasa (Bahasa Al-Qur’an), Jakarta: Hidakarya.

Yusuf, Tayar dan Saiful Anwar, 1997, Metodologi Pengajaran Agama dan Bahasa Arab, Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Zuriah, Nurul, 2009, Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

https://id.wikipedia.org/wiki, Solihin, Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional, (online) diakses pada tanggal 19 Maret 2014, Pukul 19.56 WIB.


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Faculty of Education and Teachers Training - IAIN Tulungagung
Jalan Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 66221 Jawa Timur
Telp. (0355) 321513
Indexed by:
Flag Counter