تطبيق طريقة الإنشاد في تعليم اللغة العربية

Mahfudz Ridwan

Abstract


: لابد أن يكون لكل المعلم طريقة في عملية التعليم، ليس أقلها في عملية تعليم اللغة العربية. وأما استخدام اي الطريقة فليس إلا تسهيل تسليم المادة، لتسهيل فهمها وإتقانها من قبل الطلاب. لا توجد طريقة مثالية تكون لكل طريقة مزايا وعيوب كل مكمل بعضها البعض، وليس أقلها طريقة الإنشاد. تُعد طريقة الإنشاد مفيدة جدًا لتحسين قدرة الطلاب,ونشطهم، بحيث لا يشعر الطلاب بالملل عند استلامهم للمادة. أما عيوب هذه الطريقة فهو الحاجة إلى إشراف إضافي من المعلم، لأن القيام بالوظيفة الممنوحة ليس في الفصول الدراسية فحسب، مما يسمح بخداع الطلاب، وبالتالي الحاجة إلى طرق التعاون لخلق تعلم فعال وليس مملاً. وهذا البحث سيبحث عن ما طريقة الإنشاد في تعليم اللغة وكيف نطبقها في عملية التعليم اللغة العربية. ويستخدم الباحث الطريقة الوصفية في البحث.

Keywords


تطبيق، طريقة الإنشاد

References


Abu Ahmadi, dkk., Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: Pustaka Setia, 1997)

Ahmad Musthofa al-Maraghi, Tafsir al-Maraghi, Jilid 29, (Beirut: Dar al-Maraghi, t.th.,)

Arsyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.

Asrori, Imam. Strategi Belajar Bahasa Arab, Teori dan Praktik. Malang: Misykat, 2011.

Depdiknas, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002), Edisi 3 cet. ke-2 Sugihartono, dkk., Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: UNY Press, 2007), Ed.1 Cet.A

Ismail SM, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM, (Semarang: Rasail Media Group, 2008)

Izzan, Ahmad. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Himaniora. 2009.

Machmudah, Umi dan Abdul Wahab Rosyidi. Active Learning dalam pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Malang Press, 2008.

Muhajir, As’aril. Psikologi Belajar Bahasa Arab. Jakarta: Bina Ilmu, 2004.

Mujib, Fathul dan Nailul Rahmawati. Metode Permainan-permainan Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab. Jakarta: Diva Press, 2011.

Mukhtar, Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Misaka Galiza, 2003.

Muniri. Perencanaan Sistem Pembelajaran Bahasa Arab; Teori dan Praktik.Yogyakarta: idea Press, 2011.

Nasution, S. Didaktif Azas- Azas Mengajar. Bandung, Jemmars

Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar, (Bandung: Alfabeta, 2011), Cet. Ke-9


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Faculty of Education and Teachers Training - IAIN Tulungagung
Jalan Mayor Sujadi Timur No. 46 Tulungagung 66221 Jawa Timur
Telp. (0355) 321513
Indexed by:
Flag Counter