Pembelajaran IPS Dengan Menerapkan Pendekatan Saintifik Tema : Pembelajaran IPS
PDF

Keywords

Pembelajaran IPS
Pendekatan Saintifik

Abstract

IPS merupakan disiplin ilmu yang terdiri dari geografi, ekonomi, sosiologi, sejarah dan antropologi. Pada mata pelajaran IPS merupakan salah satu pendidikan yang berupaya untuk mengembangkan pandangan peserta didik tentang manusia sebagai makhluk social yang tidak dapat hidup sendiri dan pasti membutuhkan bantuanĀ  antar sesamanya. Pada pembelajaran IPS memiliki tujuan mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan social pada peserta didik guna sebagai bekal untuk hidup bermasyarakat kelak. Pembelajaran IPS sendiri mendorong peserta didiknya supaya memiliki bekal pengetahuan, nilai, moral dan keterampilan untk bisa berperan dalam kehidupan bermasyarakat kelak. Pembelajaran IPS dengan menerapkan pendekatan saintifik ini bertujuan supaya peserta didik bisa lebih aktif.

PDF

References

Abdul Majid dan Chaerul Rochman. 2014. Pendekatan Ilmiah dalam Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya. Hal. 73
Daryanto. 2014. Pendekatan Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gaya Media. Hal. 59
Hamzah dan Nurdin Muhammad. 2013. Belajar dengan Pendekatan Paikem. Jakarta: Bumi Aksara. Hal. 40
Hermawan Pamot Raharjo. 2015. Perenerapan Pendekatan Saintifik Dalam Membentuk KArakteristik Positif Anak.
Muhammad Fathurrohman. 2017. Belajar dan Pembelajaran Modern. Penerbit Garundhawaca Yogyakarta. Hal 59-60
Muhammad Sukri. 2019. Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Metode Problem Solving pada Siswa kelas IX Negeri Palopo. Vol. 2. No. 2. Hal 77
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum. Hal. 44
Tukidi, Purnomo Arif. Implementasi Pendekatan Saintifik Mata Pelajaran IPS Pada Forum Guru Ambarawa. Vol. 3. Nomor. 1
Zuhrotun Anwariyah. 2018. Penerapan Pendekatan Sintifik Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII. Hal. 38-45
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://repository.upi.edu/20705/4/s_pgsd_kelas_1203910_chapter2.pdf&ved=2ahUKEwinutitqvfoAhUDfX0KHTb4DwAQFjACegQIARAB&usg=AOvVaw1PeHJEqUnZnJI1J^G921SE , diakses pada tgl 20 April 2020
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial as publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.

Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Tadris Matematika are the sole responsibility of their respective authors and advertisers.

Downloads

Download data is not yet available.