Maftucha M. PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. JDP [Internet]. 2018 Jul. 15 [cited 2026 May 23];18(1):123-46. Available from: http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/dinamika/article/view/2247