Maftucha, Maftucha. “PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan 18, no. 1 (July 15, 2018): 123–146. Accessed May 23, 2026. http://ejournal.iain-tulungagung.ac.id/index.php/dinamika/article/view/2247.